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百年中小学文言诗文教学史论
胡虹丽更新时间:2019-09-06 16:43:04
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本书运用文献分析、历史比较、案例研究、实地调查等方法,沿着由历史追溯到现实观照到未来构想的基本思路,坚持史论结合、古今结合的研究原则,对中小学文言诗文教学的百年演变作了全景式展示,对中小学文言诗文教学的现实作了掘进式揭示,对中小学文言诗文教学的未来作了前瞻式构想。
品牌:中国社会科学出版社
上架时间:2018-05-01 00:00:00
出版社:中国社会科学出版社
本书数字版权由中国社会科学出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
百年中小学文言诗文教学史论最新章节
查看全部- 后记
- 参考文献
- 结语
- 第四节 树立“时代融合”的课程意识
- 第三节 凸显“诵读教学”的本体地位
- 第二节 构建“整体规划”的教学体系
- 第一节 确立“文化本位”的核心理念
- 第五章 创新——中小学文言诗文教学的应然建构
- 下篇 未来前瞻与建构
- 第五节 教师发展的专业缺失
胡虹丽
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