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中医临床诊疗指南释义·皮肤病分册
宋坪更新时间:2020-06-24 16:25:04
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宋坪、杨志波编的《中医临床诊疗指南释义·皮肤病分册》,是在2012年发布的《中医皮肤科常见病诊疗指南》的基础上,结合临床应用实际新进展,对皮肤科常见病证的中医临床诊断、治疗进行深入分析,为临床医师提供切实可行的中医常规处理策略与方法,力图提高各级中医院皮肤科临床疗效、科研水平及规范化意识。本书可作为中医皮肤科临床实践、诊疗规范和质量评定的重要参考依据。
上架时间:2015-11-01 00:00:00
出版社:中国中医药出版社
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权,并进行制作发行
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刘宝厚肾脏病诊断与治疗
本书以常见及疑难肾脏病为主线,整理总结刘宝厚教授临证60余年诊治经验,主要通过诊断要点及中西医联合治疗两大方面体现其“中西医双重诊断,中西药有机结合”临床诊治特点,可供肾脏病专业人员临床参考。医学25.5万字经方躬行医案集
山西老中医闫云科先生先后跟随梁致堂、李映淮、刘绍武诸先生临床,临床主张以病机为圭臬,抓主证作标靶,有是证用是方。著有《临证实验录》《经方躬行录》,并作为主要负责人整理出版山西李翰卿先生遗稿《伤寒论113方临床使用经验》。其对经方运用理法纯熟,方药精当,对经方理论也有自己独到的认识,充分体现了中医简便廉验的特色。本书系作者学习、运用经方之心得实录。书中有类似方的比较及作者验案、得失,分析详明,文笔朴医学8.5万字黄春林学术思想与临证经验集:老年病临证与传承
本书分杏林感悟、博古通今、临证医案、薪火传承、养生调摄5个部分。杏林感悟是以黄春林教授对疾病的认识,辨证经验为主要内容,介绍黄老在老年病学方面主要的学术思想;如黄老认为,老年病人,久病体弱,脏腑功能失调,多责之脾肾,因常引用清代叶天士言:“上下交损,当治其中”。黄教授认为脾胃为后天之本,气血生化之源,五脏六腑皆禀气于脾胃。脾胃一虚,诸脏皆无生气。因此在遣方用药的同时兼顾脾胃的调理,力求药物不伤脾胃医学14.1万字刘绍武医学文集
刘绍武先生(1907-2004)是我国首批五百名老中医药专家学术经验继承工作指导老师,主要学术成就为创建“三部六病学说”,本书是刘老的代表性著作。本书主要内容包括刘绍武先生生前的学术讲稿和部分师带徒弟子的回忆与纪念文章,其中生前的主要学术讲稿内容为首次整理,也是本书的主要特色。本书是介绍刘绍武先生三部六病医学的著作,内容丰富,学术严谨。书稿内容丰富实用,无科学性、学术性、政治性错误,内容专业规范,医学26万字- 会员
医学统宗
《医学统宗》是由明代何柬编辑的一套综合性医书。全部共五册,包含:难经本义补遗(二卷)、治病针法、滑氏诊家枢要、医书大略统体、滑氏伯仁卮言、附杂录、试论。书中不仅记有《内经》《难经》等医经理论,还记述了滑寿、何柬、刘纯等医家解经及临证心得。此书约成于明代晚期(1569年以前)。此书最早见于明代殷仲春《医藏书目》,书中记有“《医学统宗》八卷”。明末医家孙一奎《医旨绪余》也论及此书。这说明此书于明末尚且医学12.3万字 - 会员
儿科醒
《儿科醒》系清代医家芝屿樵客所撰,其姓名不详,据书中内容线索,当为清代中期在江南扬州一带行医的医家,尤擅儿科。受业于华阳山人,承师意撰《儿科醒》十二卷,成书年代不详。华阳山人为之作序,赐福题金缕曲。书名之意在于告诫习幼医者应扼儿科之要领,常醒而不惑。本次整理,以清嘉庆18年(1813)刻本(卷一至卷九)和清嘉庆甘棠博爱堂刻本(序及卷十至卷十二)为底本,以上海千顷堂书局刻本和珍本医书集成本为参校本,医学3.9万字 郝万山伤寒论讲稿(增订本)
郝万山教授是我国著名的伤寒论专家,首都国医名师,在中医界享有很高声誉。首版《郝万山伤寒论讲稿》于2008年出版后,深受读者喜爱,多次重印,成为学习《伤寒论》的必读之书。本书系在首版基础上进行修订,增补郝万山教授近十年来新的教学经验和临床感悟,力求全面反映其学术思想和临床实践经验。医学24.6万字皮肤病中医外治法及外用药的配制(第3版)
本书共分上下两篇。上篇为基础篇,对皮肤、皮肤的功能、皮肤的保护、皮肤病发生的原因及其加重因素、皮肤病的预防、皮肤病的“辨证”与“辨病”、中医外科学发展等内容,给予简要解读;系统介绍外用药配制的基础知识,以及常用工具和使用方法。下篇为剂型各论,按照目前临床常用外用药的剂型,分述了散剂、水剂、水粉剂、油剂、酒浸剂、软膏、糊药、膏药、丹剂、熏药的功能、适应证、作用机制、常用方剂、注意事项等。全书简明扼要医学13.4万字- 会员
罗才贵带教问答录:峨眉伤科疗法实录
本书为“十四五”国家重点图书出版规划项目之一。通过名老中医与带教弟子一问一答的形式,实景还原师承带教方式的授课过程,使读者身临其境深入领会名老中医临证思辨过程与解决实际问题的思路与方法。本书分上下两篇,上篇为经典医案点评,共收集临床案例33例。以真实案例为研究对象,通过师生问答,进一步挖掘医案深层的病因病机、诊疗思维、组方特点等内容。下篇为师徒问答,将弟子在学习过程中的所遇到的问题,通过罗老的答疑医学9.6万字