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唤醒孩子的学习力1:搭建学习的底层系统
更新时间:2025-01-15 15:56:36
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你有过陪熊孩子写作业的“血泪史”吗?你有过威逼利诱而孩子无动于衷的无奈吗?你曾因为孩子不爱学习而倍感焦虑、束手无策吗?学习是每个家长都关心的事情。学习其实是一门科学,当家长带领孩子开始接触这门科学,让孩子不断获得正反馈时,孩子很快就会打心眼里爱上学习。本书是“边玉芳老师讲学习力”的第一册——“搭建学习的底层系统”,顾名思义,就是要帮助家长搭建起培养孩子学习力的底层系统。这包括两个方面:一是让家长全面、科学、深入地了解“学习”,让家长走出以往的认知误区;二是让家长了解孩子的学习规律。这两方面正是家长帮助孩子提升学习力的底层基础。在此基础上,让家长学会如何唤醒孩子的学习动机,为孩子创设一个良好的学习环境。
上架时间:2025-01-01 00:00:00
出版社:电子工业出版社
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- 第四节 家校合作,为孩子学习提供强大合力
- 第三节 在家庭活动中促进孩子学习
- 第二节 营造适宜学习的家庭心理环境
- 第一节 打造适宜学习的家庭物理环境
- 第五章 为孩子提供良好的学习环境
- 第四节 培养孩子的学习自我效能感
- 第三节 培养孩子的成长型思维
- 第二节 让孩子对学习产生兴趣
- 第一节 学习动机从哪里来
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心流学习法
本书结合作者的教育实践经验,讲述了家长应当怎样帮助孩子成为有心流的学习者,快乐地走向成功。本书分为7篇,共15章,介绍了引导孩子进入心流状态的6件法宝,以帮助孩子爱上学习。亲子8.7万字 学习力就是竞争力:中小学生学习力提升策略
写给中国家长、老师和儿童青少年的中小学生学习力提升策略。孩子的学习问题,是几乎每位中国家长、一线教师都很关心的问题。如何才能真正激发孩子的学习动力?怎么帮孩子养成良好的学习习惯?究竟该如何判断孩子当前的学习能力?北京师范大学杨娟教授团队深耕青少年学习力提升研究,基于多年青少年学习力提升研究成果,融合心理学、教育学、社会学和管理学前沿理论,总结出具有系统性的学习力提升策略。亲子15.1万字- 会员
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看见孩子的宇宙:拿来就可用的家庭教育方法
在书中,陈钱林认为作息时间自主管理、自信说话、自由阅读、自主探究等习惯最重要,并介绍用家规和评价引导自律的方法。他阐述了其独创的拓展学习、探究学习、超前学习等自学方法,并介绍了如何自学语文、数学、英语、科学。他深入解读什么是健全人格,并介绍激发内驱力、引导自立的方法。书中还介绍了其龙凤胎儿女从出生到16岁的成长故事,让读者对各年龄段的家庭教育有系统的认知。本书写的是家庭教育,揭示的是儿童教育的本质亲子13.7万字 - 会员
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