蹲下身子看世界:学龄前家长教子心语
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第7章 习惯养成(7)

常常在节假日里,我都会带着他去图书城。进了书城,我们就会分手。我去找我喜欢的小说散文,他去找他爱看的儿童书;然后我们在固定的地方会合,一起津津有味地看着各自的书。有时他读到有趣的地方会眉飞色舞地讲给我听,让我一起和他分享读书的快乐。他在这里专注地翻阅过《儿童百科全书》,也兴致勃勃地看过“脑筋急转弯”;读过童话,也看过“迷宫”。无论他喜欢看什么,我都不会干涉。我们带上简单的午餐,看过一天书后,会买上几本心爱的书带回家,度过美好而丰富的一天。

左手牵着孩子,右手捧着书本,让书的芬芳滋润自己的心灵,也让书的芳香氤氲孩子的童年。不仅做一个书香女人,更要做个书香妈妈。不仅自己读书,也把读书的习惯兴趣潜移默化地传递给孩子。和孩子一起在读书中体验生活的美好和感动,和孩子一起在读书中收获心灵的不断成长。

文·郭利

享受手中签字权

作为一个幼儿园小朋友的妈妈,我现在很享受老师赐给我的一项权利:签字。不管是“家园联系手册”上的“月月签(名)”,还是因各种“突发状况”引起的“时时签(名)”。

因为,我深知咱家这个小孩子正处在一个把“老师的话当圣旨”“老师的看法当王法”的懵懂纯真的年代,也深知他是那么在乎自己的头顶会被老师戴上“好孩子”还是“坏孩子”的帽子。那么,我,作为一个极度有责任心、极度重视孩子成长的妈妈,哪能不特别虔诚地来对待这件事呢?!

就说上次那件事吧。因为这个小孩子在家不好好吃饭,做事爱磨蹭,为娘我可是费了好一番口舌,却怎么也不见成效。一气之下,我就无比伤心、无比痛心地告诉他,我会把他在家的这些表现详尽而又切实地写到他带回来的“家园联系手册”上,进行反馈,“签字画押”。好与坏,就让老师来评判吧。没想到,前一刻还飞扬跋扈、无所顾忌的小孩子,立马哭起了鼻子,向我求饶:“妈妈,妈妈,你能不能不这么写啊。以后我好好吃饭、做事不磨蹭还不行吗?”

虽然我嘴上“挂锁”(强硬无比),装出一副不能通融的样子,但是心里早就已经乐开了花。最后,在他保证一定会改过之后,才“勉为其难”地对他说:“好吧,这次我就先不这样写,但是下不为例。”

有了上次,就有下次。前段时间,这个小孩子为了那些“好看极了”的动画片,居然把老师布置的作业很不当一回事:要么信奉“享乐在前,吃苦在后”地干脆不做,要么“囫囵吞枣”地马虎凑合。我觉得这根本就是一个小孩子的学习态度问题。说深了他不懂,好吧,咱怎么着也得让他明白良好的学习习惯是要从小培养的。所以,拿着那本月尾“来”月初“走”(要交给老师)的“家园联系手册”时,我很坦诚地对他说:“这次妈妈可不敢签字了。作业你都不好好做,光看电视啊!”言外之意,我若违心签好,就是有违老师倡导的要做一个诚实的人的宗旨啊。

他骨碌着小眼睛,权衡再三,觉得妈妈这边肯定不能撒谎,他这边又不能让老师抓住把柄对他有“看法”。所以,以后每天放学后,他都跟换了个人似的,要么回家先把作业做完再看电视,要么提前在学校就完成。态度真是前所未有的端正。

后来的后来,我就顺理成章地屡屡扛着这杆“大旗”来“招摇撞骗”,哄骗小孩子。因为我尝到了“甜头”,还前所未有地“享受”!

文·菟丝花

每天陪儿子一起“淘气”

每天吃过晚饭,我都要腾出一个小时的时间,陪儿子“淘淘气”。这项活动是我们母子俩早就约定好了的,而且已经成功实施了一年。

一年前,儿子一直是单枪匹马地“淘”着。那时候他五岁,整天地“瞎淘”,经常把家里折腾得没有下脚的地方。我除了一边跟在他后头收拾残局,一边大声数落外,也再无他法。后来读了一些家庭育儿类的书才知道,淘气是孩子的天性,能够充分开发孩子的想象力、动手能力等,而这些能力,正是决定一个人将来创造能力高低的重要因素。了解了这些,我暗自为自己之前的简单粗暴感到后悔,明白了原来淘气也是一把“双刃剑”,只要正确引导,就能将儿子顽劣的淘气化为朝气和动力。思来想去,我痛下决心,一定要以身作则,陪儿子一起“淘气”。

现在,一吃过晚饭,厨房交由老公清理,儿子的小房间则成了我们母子俩的“淘气堡”。儿子喜欢拆玩具,我就手把手教他如何使用钳子、起子,待小家伙把玩具完全“肢解”,我再在一旁协助指点,同他一道将玩具重新组装好。通过拆卸各种玩具,儿子不仅了解了玩具的内部结构,满足了好奇心,也锻炼了动手、动脑能力。同时,组装玩具的辛苦,也让他渐渐养成了爱惜东西的好习惯。

当然,有时候我们也会跑到户外去“淘一淘”。楼下有个街心公园,我们母子俩是那儿的常客。儿子对地上的蚂蚁感兴趣,总是捡些石子去追打蚂蚁。我趁机给他讲起法国昆虫学家法布尔观察蚂蚁的故事,儿子听得入了迷。听罢故事,他安静多了,竟也蹲在地上悉心观察起来。后来,我给他买了几本有关昆虫的画册,他看得津津有味,遇到其他小朋友,还能讲上一段。慢慢地,儿子学会了观察事物,也养成了爱读书的好习惯。

一年来,随着“淘气”花样的不断翻新,儿子各方面也都在不断地进步。看来,我这个做妈妈的要陪他一直“淘”下去了。

文·姚姚

给儿子做张光荣榜

过完年,儿子贝贝从老家回来,越发的捣蛋了。他总是跟你唱反调,整天脏兮兮的,还乱扔东西。你刚要批评指正,他就跟你犟:“我就是农村的孩子,怎么着?!”噎得我干生气没对策。人最怕的就是自暴自弃!

经过几天的冥思苦想,为了纠正儿子的不良习惯,也为了端正自我态度时刻约束自己,我决定:做一个“光荣榜”。

找来一张A4纸,用红色水彩笔双线勾出五个大字:“贝贝是个好孩子”(其中“是”和“个”是单线小字加拼音修饰,别说我不识数)。然后,让儿子和我一起在字中涂上他喜欢的颜色;再在字下面画一排小花做分隔线,花上方和底边处分别画上一排小草装饰,使整个画面看起来充满生机。儿子还在页面的左上角画了一个太阳娃娃。这样,漂亮的、富有生趣的“光荣榜”就这样做成了。儿子欣慰地高高举起,欣赏着,满屋子转着,要贴在一个最显眼的地方。

连着两天过去了,光荣榜上依旧是光洁如初的样子。我尽力找寻着,希望写上去的事迹不再是老生常谈的过去。儿子也在努力克制自己。直到第三天,终于有了质的飞跃。下面是两段榜文:

①3月7日晚上,贝贝主动要求学习,而且学得非常认真!妈妈非常高兴。表扬!

②3月8日晚上,贝贝再一次主动要求学习三本书。虽然很困,但是一直坚持着,而且很用心。表扬!妈妈答应了,连续表扬10次,就发给一个大奖状!加油!

我强制自己把批评的话全部改成“贝贝是个好孩子!”真奇怪呢,话一说成这样,心情立刻就变了样子,接下来的语气自然而然地也柔和了许多。原来,生活的态度竟完全取决于口腔的发音!对自己说一句赞美的话,让我也保持一份愉悦的心情!

有时候,我常常提醒自己:别总说贝贝是个大孩子,三十几岁的人了还在犯错误,更何况他才只有五岁。五岁呀!我五岁的时候,啥事也不懂。要不是被邻居大婶笑话,还不知道穿开裆裤要穿到什么时候呢。那是我最早的记忆吧。儿子也该是记事的时候了,我希望在他若干年后回忆童年的时候,心底洋溢的永远都是幸福的笑容……

文·系海石