刘薰宇数学三书:数学原来应该这样学(套装共3册)
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十四 还原算

“因为三加五得八,所以八减去五剩三,而八减去三剩五。又因为三乘五得十五,所以三除十五得五,五除十五得三。这是小学生都已知道的了。说得神气活现些,那便是,加减法互相还原,乘除法也互相还原,这就是还原算的靠山。”马先生这样提出要点来以后,就写出了下面的例题。

例一:某数除以2,得到的商减去5,再3倍,加上8,得20,求某数。

马先生说:“这只要一条线就够了,至于画法,正和算法一样,不过是‘倒行逆施’。”

自然,我们已能够想出来了。

(1)取OA表20。

(2)从A“反”向截去8得B

(3)过O任画一直线OL。从O起,在上面连续取相等的3段得01,12,23。

图60

(4)连3B,作1C平行于3B

(5)从C起“顺”向加上5得D

(6)连1D,作2E平行于1D,得E点,它指示的是18。

这情形和计算时完全相同。

例二:某人有桃若干个,拿出一半多1个给甲,又拿出剩余的一半多2个给乙,还剩3个,求原有桃数。

图61

这和前题本质上没有区别,所以只将图和算法相对应地写出来!