钢琴弹啊弹

儿子两岁左右的时候，对钢琴表现出了极大的兴趣。隔壁邻居家有钢琴，他不但喜欢去邻居家玩，而且坐在钢琴上“弹”得摇头晃脑的，一副很陶醉的样子。

刚来北京时，虽然经济上很拮据，我们还是节衣缩食为儿子买了钢琴。果然不出我们所料，儿子不仅学得很起劲，而且成了钢琴老师的得意弟子，老师教其他孩子时经常拿他做榜样。

我清楚地记得，儿子会努力地练习把手指抬起来，尽管因为年龄太小，手指还很软；儿子会咬牙坚持把一个新曲子弹下来，尽管因为难度太大，眼里还含着委屈的泪水；儿子会追着老师给他布置更多的曲子，尽管因为练琴他出去玩的时间越来越少。

儿子五岁时报考钢琴二级，结果一次通过。六岁时报考三级也顺利通过。我以为儿子是块学钢琴的料，会在钢琴上学点名堂出来。

没想到上了小学之后，儿子对弹钢琴的兴趣一下消失了。刚开始还只是练琴时跟我讨价还价，慢慢地就变成了以写作业为借口逃避练琴。只要我一提练琴的事，他马上就会去写作业。到后来我发现，我根本不需要担心他的学习，因为只要我说练琴，他就会去写作业！我真的被他弄得哭笑不得。

俗话说，强扭的瓜不甜，看到儿子对练琴那么抗拒，而且上学每天都是早出晚归，为了不给他太大压力，为了避免母子之间发生冲突，也为了给他一些思考的时间，我想不学就不学吧，不弹就不弹吧，于是一停就停了四年！

儿子十岁的时候，一天，我们又说起弹钢琴的事。这时儿子毕竟长大了懂事了，说着说着，他自己都觉得四岁就开始学钢琴，而且学得那么好，放弃了真的怪可惜的，于是答应把钢琴捡起来继续往下学。

这时，我正好碰到一个想考研究生的钢琴老师。她的英语基础不太好，希望我能帮她，而我儿子正要找个钢琴老师，这样我就把这位钢琴老师请到家里和儿子见了面。没想到，这一见面真的带来了改变。儿子不仅愿意听老师上课，还和老师成了好朋友。在这位老师的帮助下，儿子除了钢琴进步很快之外，还去中央音乐学院学习了音乐基础，而且还学会了作曲。虽然我们听从老师的建议没有再参加钢琴考级，儿子学琴的积极性一点儿也没受影响。后来儿子在学校有文艺演出时不仅能伴奏，还获得过原创歌曲“创作奖”！而那位教儿子的钢琴老师则顺利考上了研究生，现在已经拿到了博士学位。

儿子出国之前，有位朋友来家里表示祝贺。因为也准备让孩子学钢琴，朋友顺便向我们母子请教如何才能让孩子把钢琴学好，没想到儿子冲口说道：“我学钢琴就是因为我妈的连哄带骗！”的确，为了让他坚持下来，我会一直陪着他练，弹得再难听我也会一直兴致盎然；有时为了让他多练一会儿，我会说，“你这个曲子弹得真好，让我再欣赏一遍吧！”说实话，我连五线谱都看不懂，更别说真的懂钢琴，可儿子就觉得我什么都明白，说的话就是权威。我们之间的“哄”与“骗”彼此都心知肚明，但我们就是心照不宣，而且我们的配合还真有很好的效果。

儿子的学琴经历应该很有代表性。小时候什么都不懂，曾经被钢琴吸引过，刚开始也的确有一些兴趣，但真正把学钢琴作为一个任务来完成的时候，孩子和家长都会感到很大的压力和挑战，常常是孩子痛苦不堪，家长精疲力竭，最后只能半途而废。儿子的学琴过程算不上成功，唯一让我感到欣慰的是，经过许多曲折，他终于还是坚持下来了。就在不久前，我的一位朋友跟我说起她儿子与钢琴的事。她儿子从英国回来度假，问她家里既然买了钢琴，为什么没让他坚持把钢琴学好。她告诉儿子，是儿子死活不肯学。儿子就说，你当时为什么不揍我呢？一句话把当妈妈的说得哑口无言。我其实也是因为有个学生对我说了一句话，才想方设法让儿子坚持的。学生说：“您如果能让儿子坚持学琴，他将来会感激您的。”学生肯定是有感而发，他的话点醒了我。儿子大三时跟我提出想买个电子钢琴放在宿舍里，我毫不犹豫地答应了。我知道，他不会经常练琴，也不会有时间经常练琴，但这架钢琴一定会成为他最心爱的朋友，会经常让他想起曾经走过的学琴之路，想起曾经教过他的钢琴老师，想起曾经陪他练琴、陪他坚持的“骗人”妈妈。