4.2　让孩子自主管理时间

案例：“故意拖拉”的小文

小文是个二年级的小男孩，平时聪明活泼，成绩也不错，动作也算迅速。但是做起作业来奇慢无比。7点能完成的作业非要拖到9点才完成。9点睡觉了，也无法做其他的额外练习或看课外书。

我跟小文聊了一次，了解到了一个关键问题——做完作业之后的时间小文从来无法自主安排，都会由父母将课余时间排满，要么读课外书、要么练琴，要么就是做父母额外布置的练习题。小文觉得每天这样很“无聊”。

教育家卢梭说过：“儿童教育最重要的原则就是要浪费时间。”我的理解是，在孩子学习某项技能的过程中，要容许孩子不断试错。只有不急于求成，给孩子试错的机会，才有可能让孩子更扎实地学会这个技能。

时间管理技巧就是如此，我们要给孩子足够的空余时间去“浪费”，让他们自己尝试安排时间，多体验、多试错。

小文的拖拉其实很好理解——如果做完作业后还有更多“麻烦事”要做，那还不如慢吞吞地做作业，挨到睡觉，还能少一点负担和任务。反正也没有休息的机会。

所以，作为家长，在可控范围内，可以给孩子更多的自主管理时间，逐渐“放权”给孩子，引导孩子合理安排自己的时间，让孩子有一定的自由度。

不过在给孩子“放权”的同时，还需要注意下面几点：

1.“放权”不等于“放纵”

基本的家庭规则不能放松。比如作业质量不能打折扣，完成作业要高质量才算过关，不然要返工。看电子产品不能超过一定时间，要注意用眼卫生，每看一段时间屏幕需要起来活动10分钟，休息眼睛。还有就是睡觉的时间不能后延，要保证充足的睡眠。

2.每天通过家庭会议民主讨论

父母的引导是必要的。建议在每次做作业之前，开一个小型的“家庭会议”，跟孩子一起谈论、规划作业完成后的时间。

这里需要注意的是，不要表面“民主”，实则“强权”。要避免用命令的口气给孩子提出建议。比如，你可以用疑问句的方式给孩子提建议：“你觉得今晚拼一会儿乐高怎么样？光看电视的话对眼睛不好。看电视半小时我建议休息一下眼睛，不然会变近视，以后你就没法做你梦想的飞行员了。”

那么，如果孩子做作业仍然拖拉，如何立规则，进一步督促孩子遵守时间约定呢？让我们进入下一节的内容。