与孩子的好朋友保持沟通

蕾蕾与彤彤是很好的朋友，但蕾蕾与彤彤的性格不大一样，蕾蕾性格内向，不怎么喜欢交际，但什么都跟彤彤说。上了小学以后，蕾蕾与彤彤走得更近了。

最近一段时间，蕾蕾妈妈发现蕾蕾变得很奇怪，除了吃饭时间，她几乎不出自己的房间门。不仅如此，她对妈妈的态度十分冷淡，有时候，妈妈跟她说上半天话，她才勉强答一句。

周未，彤彤来找蕾蕾玩，趁着女儿下楼买水果的空子，蕾蕾妈妈悄悄问彤彤：“彤彤，蕾蕾这几天是怎么了，对我好像有很大意见呀。你们是好朋友，她一定告诉你了。”

“阿姨，蕾蕾是告诉我了，可是我不知道该不该告诉你？”彤彤有点难为情地说。

“只有你告诉我了，我才知道问题出在哪里，才能使蕾蕾摆脱烦恼呀，你愿意帮助你的好朋友吗？”

“是这样的，阿姨，我们已经都长大了，也有自己的隐私了，也懂得自理了，尤其是内衣和袜子，她希望可以自己洗。她曾暗示过你好多次，但你好像都没有明白她的意思。”

蕾蕾妈妈这才恍然大悟，怪不得上次还发现女儿把内衣放在被子里，原来是要自己洗。这下，她知道如何化解与女儿之间的矛盾了。

这种情况可能很多家长都遇到过，聪明的家长当自己和孩子无法沟通时，会懂得从孩子身边的朋友“下手”，找到和孩子之间的症结所在，故事中的蕾蕾妈妈就是个聪明的家长，当发现女儿有心事而拒绝与自己沟通时，她选择了向女儿的好朋友彤彤求助，这不失为一个沟通的良方。

可能很多家长都发现了，孩子上学以后似乎变了不少，变得不喜欢黏着父母，甚至好像与父母相隔千里。过去无话不讲的孩子突然不说话了，避免与自己交谈，下学后回到家，就一头扎进自己的屋子里，甚至宁愿把那些心事告诉朋友，也不愿意与父母交流。对此，很多父母不解，更多的是不知所措。

其实，出现这些现象是有原因的。我们都知道青春期的孩子开始疏远父母，对于儿童来说也是如此，儿童固然天真无邪，但他们毕竟开始上学，接触同学、老师和朋友，也自然有了成长的烦恼；同时，学习的压力、家长的期望等都会给这个并不成熟的孩子带来压力，于是，他们需要发泄，需要向他人倾诉。但是他们不好意思向家长诉说这些事情，而且，就算他们愿意向家长诉说，大部分家长也都不能以正确的态度对待孩子的这些问题。听到孩子这些“心事”，他们要么会训斥孩子“不务正业”，要么会嘲笑孩子，总之会使孩子很尴尬。所以，这些孩子宁愿把“心事”讲给朋友听，也不愿意告诉家长。

国外儿童心理学家通过一项研究发现：一些12岁以前的孩子，也就是儿童，不愿意与父母沟通，而这一过渡期内父母如果没有及时地与孩子沟通，在青春期后，父母与孩子的心理距离就会更大。对于不愿意沟通的孩子，家长可以与孩子的好朋友保持沟通，这是一个家长可以掌握儿童心理变化的巧妙方法。

人以群分，同龄的孩子面临的是同样的学习环境，成长中有共同的烦恼，因而他们之间有更多的共同语言，都愿意向朋友或者同学倾诉自己的心事，因为他们会得到理解。所以，孩子们一般都会很注重友谊，不愿意把朋友托付给自己的秘密透露给他人，可见，家长要想和孩子的朋友沟通、了解孩子的内心，是需要下一番“功夫”的，对此，家长可以这样做。

1.晓之以理，动之以情，让孩子的朋友了解你善意的动机

和故事中的蕾蕾妈妈一样，当彤彤不肯“出卖”朋友告诉自己蕾蕾的秘密时，她说了一句：“只有你告诉我了，我才知道问题出在哪里，才能使蕾蕾摆脱烦恼呀，你愿意帮助你的好朋友吗？”这样的理由打动了彤彤，因为她也希望可以帮助蕾蕾。孩子都是单纯的，当他了解你善意的动机后，一般都愿意与你“合作”，为自己的朋友解决问题。

2.尊重孩子的隐私，有些秘密不可窥探

我们提倡家长与孩子的好朋友保持沟通，并不是要家长去窥探孩子的秘密。儿童拥有秘密是很正常的事情，家长即使知道了这一秘密也不可指出来，这样孩子才会体会到家长对他的尊重，从而可能愿意主动谈及自己的某些秘密，而不需要你通过他的朋友了解。

3.“秘密”沟通，绕开孩子，了解他的心理变化

和孩子的好朋友保持沟通，并不是监视孩子，而是了解孩子的心理变化，以便及时对孩子进行引导，所以家长最好不要让孩子知道，因为孩子并不能理解家长的良苦用心，甚至会生气，孩子之间的友谊也会产生危机。此时，你的好心可能就办了坏事。

其实，孩子之间的秘密之所以不愿意让家长知道，是因为家长总是用高高在上的姿态去教育他们。如果家长换一种姿态，不是高高在上的指导者，而是地位平等的朋友，也许孩子就会把自己的小秘密告诉家长。所以，家长与孩子的好朋友保持沟通的目的，是增加了解孩子心理变化的渠道，为做孩子的知心朋友打下基础。