迟宗正 赖晓晨 张政凯

本书从实践角度出发，以清华大学科教仪器厂生产的TEC系列平台为例，结合“互联网+”时代特色，以虚拟仿真实验系统配合支撑设计实验为目标，建设了基于微信公众平台的移动一体化教学平台，学生通过课程微信公众平台随时随地观看视频进行预习，并借助多模态虚拟仿真系统课下提前模拟演练，提高了学生课上实验的成功率，提升了学生课上实验的难度。本书分为四部分，从部件验证性实验到综合设计性实验，内容由浅入深、层层递进，