七、开创者：首任主席与部长们

主席朱立勇

在教育议事会成员们的第一次见面会后，教育局和学校方不约而同将主席的人选定格到一年级学生家长朱立勇身上。

2004年10月16日晚上，实验校区教育议事会成员召开了第二次正式会议。会议首先推选朱立勇为第一任主席。

会议一开始，大家互相介绍孩子的年级和自己的工作单位，彼此认识一下。当时首先要确定一个“头”，就是领导，大家对称呼也进行了一番议论，有的说是教育议事会嘛，就是“会长”；有的说为了别出心裁叫“主席”合适，最后大家同意“主席”比较好。主席的任期设置，大家一致认为要轮流，不要老是由一个人承担，不设副主席，权力要集中，但是应设置一名秘书长，做副手。主席人选的推荐，大家也推了一下区教育局的我（笔者），我发言说自己是多重角色，要搞科研观察，不能担任，但是会尽自己的努力干好每一件事。我观察了一下，大家既没有推荐别人，也没有毛遂自荐，后来我就推荐朱立勇，越琼老师也附和了一下，大家一致通过。

朱立勇，男，波导股份有限公司高级工程师，女儿一年级。个子较高，戴着眼镜，常穿中性颜色的西服。从最初的推选，到他不得已退出，我们一直认为他是议事会主席的最佳人选。

第一个原因是他有从事教育议事会工作的理念和热情。在第一次的会议上他就第一个打破沉默发言，而且频频发言；第二次会议经别人提名，马上接受主席的职位，给人感觉非我莫属，而且立即当仁不让地履行主席的权利与义务，现场调度会议、控制会议的内容与进程。随后，对议事会的一系列工作开展也很积极主动。第二个原因是他有领导能力和水平，无论是第一次发言中对现代学校制度建设的到位理解、临机应变的水平与学识，还是随后担任主席位置时的处事方法，雷厉风行、运筹帷幄的风度，都展现了议事会领导的风采。

张越琼老师称赞第一任主席“颇具领导魅力”，她在日记中多次赞扬他的工作作风。在2004年10月28日的工作日志中她写道：“在主席的回信中深切地感受到他雷厉风行的工作作风和清晰果断的工作思路”，感慨主席人选定得好！

实事求是地说，所有的议事会成员为第一任主席所折服，议事会的成员紧密地团结在他的周围。整个议事会工作运行非常有效率。

随后，主席马上行使职权，确定了张越琼老师、徐晓虹主任、王国苹书记、张云建等为“议事会常委”（这一称呼后改掉了）。这是一个主席提名的过程，第一任主席很快地运用其企业管理的风格确定了议事会的主干力量和他的助手，这是一个高效率的行动。在大家还不是十分熟悉的时候，的确需要这样的一个“领头羊”。

关于议事会部门的设置与部门召集人的确定，曾展开过两次讨论，也发生过变动。

第一次开会，曾经想设立常委会。当然了，教育议事会每一次开会，不可能把这么多人都召集起来，而且到会率也不高。但是，大家说“议事会常委会”似乎太正式，不好。

最后由主席建议邵杰（二年级学生家长、大学教师）为秘书长；设置六个部门，李蔷（一年级家长、进出口公司职员）为活动策划部部长，张云建（一年级学生家长、人才开发服务中心部长）为教育议事会网络部部长，徐晓虹（三年级学生家长、笔者）为提案部部长，戎晓雁（一年级学生家长、校区教师）为调研部部长，王书记（学校所在社区书记）为对外宣传部部长，张越琼（实验校区负责人）为协调部部长；确定夏明华、庄允吉两位老领导、老专家和王雷英（广济中心小学校长，省特级教师）为议事会顾问。

那么这些第一任主席选定的得力干将、教育议事会的核心成员是些什么人呢？

秘书长邵杰

女，二年级女生家长、大学教师。她是一个非常负责的秘书长，无论作为秘书长做会议记录，后来考察午餐问题，还是为调研部设计调查问卷、汇总调查数据等各项工作，都是兢兢业业，任劳任怨；无论配合前主席，还是辅助后主席，都做到角色明确，尽心尽力。总而言之，她当秘书长非常合适，显示出大学老师的素质和风度。

网络部部长张云建

男，一年级男生家长、宁波市人事局下属的人才市场开发服务中心部长。从事计算机管理工作。他是一个很含蓄、不张扬的人，在教育议事会的运行、发展中，随着角色的转变，他有进一步的出色表现。

对外宣传部部长王书记

女，社区书记。作为基于学校、社区、家庭互动的现代学校制度研究的本课题，议事会的社区代表是王书记和社区专干两人，她们两个人组成了对外宣传部。可能一开始，跟教师一样，她对教育议事会的认识存在偏差，但是随着议事会工作的一步步进展，她慢慢转变了，开始在行动中投入，而且非常到位地发挥了巨大作用。

活动策划部部长李蔷

女，一年级男生家长、宁波市某进出口公司职员。最大的特点是热心和负责，让学校和其他成员瞩目。其实，作为家长，人到中年，上有老要管，下有小要管，在单位又是中流砥柱，事业更要管，更何况她的收入跟工作量直接挂钩，但是，她身上种种细节和行为所表现出来的对教育议事会的认识、支持姿态和为人的品质，都值得赞赏。可以说，教育议事会的成功运行，最需要的就是像她这样的家长成员！

调研部部长戎晓雁老师和协调部部长张越琼老师

她们都是实验校区教师。戎晓雁老师是一年级学生家长、校区教导；张越琼老师是实验校区负责人。

教育议事会的主要成员已经确定，但是部门规程却是在2005年的3月份才以文字形式呈现，不过各个部门已经开始在主席的调动下展开了各种尝试性的工作，这几位主要成员为教育议事会实践了一种全新的秩序和功能。